高中组

参赛资格


  • 参赛者必须以学校名义参赛
  • 每间学校的参赛组别数目不设上限
  • 参赛者可以个人或小组(2至6人)形式参加
  • 每位参赛者只能参加一个小组

作品


参赛者须围绕是次比赛主题制作网络应用程式,并运用基本的空间分析技巧以支持其观察及结论。

作品要求


  • 适当地运用空间数据共享平台入门网站的空间数据。
  • 可采用专题制图技巧(Thematic Mapping skills),例如等值区域图 (choropleth map)或热图(heat mapping)去呈现空间分布形态。
  • 必须运用基本的空间分析技巧,例如缓冲(buffer)、裁剪(clip)及叠加分析(overlay analysis),但并没有限制所使用的空间分析工具。

评审准则

 

准则

描述



内容及技能应用 (30%)


  • 与主题配合度和相关性
  • 采用的地图阅读及理解技能去描述及解释地图的分布形状
  • 运用合适的空间分析技巧,例如缓冲(buffer)、裁剪(clip)及叠加分析(overlay analysis)以提供解决方案或揭示控制空间分布的成因



研究质量(30%)

 


  • 为地图上观察到的分布形态提供详细的解释
  • 以简洁、合乎逻辑和有效的方式使用空间数据和地理信息系统分析
  • 于所有的空间分析中表现出就逻辑、批判性思维以及使用地图方面的掌握



意念及创意 (20%)

 


  • 使用具吸引力的图画、照片、数据及地图
  • 展示新颖和创意的思维
  • 作品的原创性或展示其灵感是来自其他引用文献



整体表达 (20%)

 

  • StoryMap 结构合理且具高度连贯性,直接易明

最终汇报


入围的参加者将会各自收到通知,并必须于汇报日向评审汇报其作品。最终的比赛名次将于同一天公布。