高中組

参赛资格


  • 可以个人、学校/机构名义参赛
  • 每间学校/机构的参赛单位数目不设上限
  • 可选择个人或组队(2至6人)参赛
  • 每位参赛者只能参加一个小组

作品

 

每个参赛单位需围绕主题制作互动式网络地图,描述和解释观察到的分布特征,并运用适当的空间分析工具研究其分布形态或地理特征,以支持其观察、结论。

比赛第一阶段,各参赛单位需提交互动网络地图及1分钟介绍作品的视频。进入第二阶段(决赛),参赛单位需进行汇报并展示尺寸上限为 50 x 50 x 50 厘米的实体展品。

作品內容要求


  • 适当地运用空间数据共享平台入门网站的空间数据
  • 可采用专题制图技巧(Thematic mapping skills),例如等值区域图(Choropleth map)或热图(Heat map)去呈现空间分布形态
  • 运用基本的空间分析技巧,例如缓冲(Buffer)、裁剪(Clip)及叠加分析(Overlay analysis),对任何空间分析工具的使用却没有限制

评审准则

 

评分准则

描述



內容 (30%)


  • 与主题配合度和相关性
  • 地图制作技巧
  • 采用的地图阅读及理解技能去描述及解释地图的分布形状
  • 运用合适的空间分析技巧,例如缓冲(buffer)、裁剪(clip)及叠加分析(overlay analysis)以提供解决方案或揭示控制空间分布的成因



研究质量 (30%)

 


  • 为地图上观察到的分布形态提供详细的解释
  • 适当使用空间数据共享平台入门网站的空间数据并以简洁、有逻辑和有效的方式进行空间分析
  • 在空间分析中表示出其逻辑、批判性思维以及地图运用方面的掌控



创意理念 (20%)

 


  • 主题的趣味性:使用具吸引力的图画、照片、短片、数据及地图
  • 展示新颖和创意的思维
  • 作品的原创性或其灵感来自其他文献的启发



整体表达 (20%)

 

  • 互动地图呈现的资料清晰度,整体结构及内容连贯性
  • 汇报表现、实体展品展示和1分钟视频的演示

决赛及颁奖典礼


入围的参赛者将会各自收到通知,并必须于汇报日向评审汇报其作品。最终的比赛名次将在颁奖典礼上公布。