高中组

参赛资格


  • 参赛者可以个人、学校/机构名义参赛
  • 每间学校/机构的参赛单位数目不设上限
  • 参赛者可以个人或小组(2至6人)形式参加
  • 每位参赛者只能参加一个小组

作品

 

每个参赛单位均须围绕主题製作互动网络地图,以呈现相关的分布形态或地理特徵,并运用基本的空间分析技巧以支持其观察及结论。

比赛第一阶段,各参赛单位需提交互动网络地图、汇报资料及1分钟介绍呈交作品的影片。进入第二阶段,即决赛阶段,参赛单位需汇报并展示尺寸上限为 50 x 50 x 50 厘米的实体陈列品。

作品要求


  • 适当地运用空间数据共享平台入门网站的空间数据。
  • 可採用专题製图技巧(Thematic Mapping skills),例如等值区域图(choropleth map)或热图(heat map)去呈现空间分布形态。
  • 必须运用基本的空间分析技巧,例如缓冲(buffer)、裁剪(clip)及叠加分析(overlay analysis),对任何空间分析工具的使用却没有限制。

评审准则

 

准则

描述



内容及技能应用 (30%)


  • 与主题配合度和相关性
  • 采用的地图阅读及理解技能去描述及解释地图的分布形状
  • 运用合适的空间分析技巧,例如缓冲(buffer)、裁剪(clip)及叠加分析(overlay analysis)以提供解决方案或揭示控制空间分布的成因



研究质量(30%)

 


  • 为地图上观察到的分布形态提供详细的解释
  • 适当使用空间数据共享平台入门网站的空间数据并以简洁、有逻辑和有效的方式进行空间分析
  • 在空间分析中表示出其逻辑、批判性思维以及地图运用方面的掌控



意念及创意 (20%)

 


  • 使用具吸引力的图画、照片、数据及地图
  • 展示新颖和创意的思维
  • 作品的原创性或其灵感是来自其他文献的启发



整体表达 (20%)

 

  • 故事地图结构良好且有高度连贯性,凭直觉便能知晓,理论的叙述也简单易懂
  • 简报、实体模型和 1 分钟影片的演示

最终汇报及颁奖典礼


入围的参加者将会各自收到通知,并必须于汇报日向评审汇报其作品。最终的比赛名次将在颁奖典礼上公布。