組別 2:

初中組 (中一至中三學生)

主題: 運用空間數據及地理信息系統以提高社區公眾地方整潔、宣揚健康生活、綠色生活

及加強社區環境保護的意識

詳情

透過網路應用程式去呈現主題現象的分布形態及地理特徵。運用地圖解閱及分析技巧去解釋為何現象有這樣的分布形態 (例如: 為甚麼有些現象集中在某些區域?有些現象則以線狀或似有規律的分布特徵) 。

準則

1. 著眼點在於地圖上顯示的分布模式。

2. 嘗試回答簡單問題,例如 “它在哪裡?” 、 “它在哪裡發生?” 、 “哪是什麼?” 、 “為甚麼在哪裡?” 、 “有分布形態特徵嗎?” 等等。

3. 參賽者可以加插其他在空間上有關聯的地圖來回答問題,例如 “甚麼因素控制了分布狀態?” 或 “還有甚麼現象分布與現時現象在空間上有關聯?” 等問題。

4. 不一定需要運用空間分析,但參賽者可自由採用如認為空間分析可以更好解釋所研究現象的分布狀態。